Linee guida per la stesura di un curriculum verticale regionale per le competenze di Cittadinanza in Valle d’Aosta

Il documento presenta le linee guida per la stesura di un curriculum per l’educazione alla cittadinanza e la sua possibile implementazione nelle scuole valdostane di diverso ordine e grado. Si tratta di mettere a disposizione delle istituzioni scolastiche criteri e strumenti pedagogicamente fondati per accompagnare i processi decisionali in ordine alla predisposizione di curricoli verticali orientati a formare un cittadino attivo, autonomo, responsabile e capace di gestire le situazioni che incontra in modo efficace, considerando sia il proprio interesse sia quelli delle comunità in cui si muove.

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